【課程目標(biāo)】

◎ 完成創(chuàng)新問題研討的思考轉(zhuǎn)變

◎ 運(yùn)用批判性思維分析創(chuàng)新問題

◎ 掌握理性左腦系統(tǒng)思考方法，使用結(jié)構(gòu)化表達(dá)方式建構(gòu)創(chuàng)新邏輯

◎ 掌握感性右腦的刺激技巧，使用右腦力量直抵人心 ，讓聽眾接納

◎ 成為最會創(chuàng)新發(fā)布的故事大王，用故事打動人

◎ 不知不覺中學(xué)會贏得投資人信賴，并幫助你贏得100%的認(rèn)可

【課程收益】

兩天課程的投資，可以幫您解決以下問題：
■ 對個(gè)人：

體驗(yàn)創(chuàng)新思維，走出創(chuàng)新誤區(qū)，掌握快速組織思維的方法，并通過創(chuàng)新的表達(dá)讓語言更有設(shè)計(jì)感，能深入學(xué)習(xí)和演練創(chuàng)新思維的實(shí)用性

■ 對公司：

邏輯化的左腦訓(xùn)練可提高表達(dá)效果，對內(nèi)溝通，能夠節(jié)省時(shí)間，減少誤會，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率； 對外溝通，在爭取更大利益的同時(shí)，讓員工給客戶及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。

右腦的商業(yè)故事訓(xùn)練可激發(fā)員工，尤其是新生代員工和知識型員工的工作熱情，提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。

第一部分：“腦洞”實(shí)驗(yàn)室

1. 打破慣性思維

• 思考最近一次創(chuàng)新的發(fā)生

• 分析自己創(chuàng)新的應(yīng)用

• 小組共識創(chuàng)新的意義

2. 構(gòu)建創(chuàng)新產(chǎn)品

活動：超級生物

結(jié)合公司實(shí)際，思考創(chuàng)新生物的功能設(shè)計(jì)及應(yīng)用場景，贏得投資人的信賴

第二部分：創(chuàng)新演習(xí)堂

1. 批判性思維分析產(chǎn)品迭代的可能性

2. 建立創(chuàng)新思念

• 概念三角

• 概念瀑布

• 奔馳法

3. 拆解可口可樂等知名企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用的案例

4. 創(chuàng)新主題的頭腦風(fēng)暴

基于產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、服務(wù)、流程的改進(jìn)等

第三部分：創(chuàng)新產(chǎn)品表達(dá)：6種說服結(jié)構(gòu)，清晰有力的呈現(xiàn)思維軌跡

1.      讓表達(dá)清晰、簡練、有力的秘訣

2.      產(chǎn)品沿革：循序漸進(jìn)，讓影響自然發(fā)生

3.      場景應(yīng)用：讓畫面與應(yīng)用帶動思考

4.      極客視角：產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)和核心功能

5.      多元跨界：多種技術(shù)融合后的產(chǎn)品變化

6.      升維與降維：使用產(chǎn)品或技術(shù)后不同圈層的影響狀態(tài)

7.      收益價(jià)值鏈：：產(chǎn)品或技術(shù)實(shí)施的原因以及帶來的結(jié)果

第四部分：創(chuàng)新產(chǎn)品表達(dá)：用戶旅程結(jié)構(gòu)，讓故事打動人心

1.      主人公：人物畫像，給TA定義一種欲望

2.      遇到問題：任務(wù)需求、情感需求與意義感

3.      得遇向?qū)В河霉睬槔嚯x，用實(shí)力展現(xiàn)權(quán)威

4.      給予方案：功能滿足、情感滿足與價(jià)值升華

5.      號召行動：直接式行動召喚與轉(zhuǎn)化型行動召喚

6.      激發(fā)渴望：妙用“損失厭惡”與“幸福”畫像

第五部分：“社牛”發(fā)布會：創(chuàng)新工作發(fā)布會

1. 整合“6種視角”和“用戶旅程故事”；——形成小組創(chuàng)意文案

2. 結(jié)合創(chuàng)新的方法；——應(yīng)用更多創(chuàng)意點(diǎn)，直擊受眾感知，贏得客戶認(rèn)可

3. 完成創(chuàng)新話題并發(fā)布；

——設(shè)計(jì)創(chuàng)新海報(bào)（概念海報(bào)或場景海報(bào)）

——完善發(fā)布流程和演練

4. 發(fā)布會和投資人點(diǎn)評環(huán)節(jié)（結(jié)合可應(yīng)用，有價(jià)值，業(yè)績突破）