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上海威才企業管理咨詢有限公司
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作為領導者，你如何領導VUCA（波動性，不確定性，復雜性和模糊性）環境？
變化下的時代，更需要快速的響應，快速的擁抱變化，而敏捷領導力，能夠幫助管理者真正做到這一點，因為唯有敏捷，方可真正助力企業和團隊更快速的轉型與升級，但如何破解這一難題，依然需要我們不斷的努力前行。
《敏捷團隊與項目管理》課程，以敏捷的輕量級框架“Scrum”作為基準點，差異化的以“成長”為角度，結合傳統行業的特性進行分解轉換，深度解讀“角色、流程、實踐”三大要素的同時，結合管理實戰應用，為管理者們呈現了一套敏捷領導與管理的能力發展新模式，全面助力團隊和組織轉型升級，更好的迎接變化、機遇與挑戰。
您想提高組織的決策效率嗎？
您是否有興趣提升團隊的動力和參與度？
您是否想過如何更好地支持您的團隊？
您是否想知道如何讓客戶看到您工作方式的更多經濟效益？
您希望從敏捷轉型中看到更多積極的影響和價值嗎？
本課程通過理論知識講解、分組討論、敏捷實踐案例分享等多種形式，帶領學員深入學習敏捷團隊的建設和領導方法。
● 理解如何以敏捷思維刨析自我畫像、客戶畫像、項目畫像
● 理解精益與敏捷思維的關系
● 提升對敏捷價值、方法和實踐的理解
● 掌握敏捷領導者的核心能力及修煉途徑
● 理解實現敏捷轉型所需要的生態環境
● 掌握敏捷思想以及敏捷化的流程方法
● 敏捷項目管理核心要點與傳統項目管理的差異
第一講：敏捷管理的核心思想
一、敏捷管理思想的起源
1.傳統管理與項目管理
2.敏捷思想的核心原則
3.精益與敏捷思想的關系
二、敏捷的核心價值觀
1. 從“敏捷宣言”看敏捷領導力
2. 從“精益思想”看敏捷領導力
三、敏捷地圖的Scrum框架
1.Scrum管理框架模型
2.Scrum三大關鍵角色
四、Scrum的傳統管理轉換
1.三大角色的動態定位
2.傳統管理的角色轉換
3.Scrum工具形式變化
4.PMP與Scrum轉換
5.PDCA與Scrum轉換
案例分析：華為敏捷團隊管理的核心思想
小組互動：PDCA方法與敏捷管理方法的內在關系
第二講：如何培養敏捷領導力
一、敏捷領導者的角色轉變
1. 敏捷領導者與普通領導者的方法區別
2. 如何認識：個人和交互優先于過程和工具。
3. 如何認識：可工作的方法優先于全面的文檔。
4. 如何認識：顧客協作優先于合同協商。
5. 如何認識：對變更的響應優先于對計劃的遵循。
二、領導者應扮演敏捷教練幫助團隊成長
1. 教練是導師
2. 教練是協助者
3. 教練是問題解決者
4. 教練是沖突領航員
5. 教練是協作指揮者
三、敏捷領導者應關注的核心任務
1. 成為敏捷團隊的夢想推手
2. 成為敏捷文化的建造者
3. 成為敏捷原則的堅守者
小組互動：領導者對敏捷四原則的認識
第三講：有效領導敏捷團隊
一、認識普通團隊的5種功能障礙
1. 缺乏信任
2. 害怕沖突
3. 欠缺投入
4. 逃避責任
5. 無視結果
二、組建敏捷團隊
1. 敏捷卓越團隊的特質
2. 敏捷卓越團隊的組建
3. 設置團隊工作室
4. 培育團隊“自組織”
三、致力敏捷團隊協作
1. 團隊愿景與章程——高績效樹
2. 工作空間——可視化滲透溝通
3. 透明參與——工作流程看板化
4. 衡量情緒——快樂變成高績效
小組互動：敏捷團隊的修煉之法
第四講：敏捷項目管理-MOT客戶需求分析
一．MOT關鍵時刻分析
1、理解什么是與客戶有關的關鍵時刻
2、如何量化關鍵時刻
3、如何用MOT驅動產品創新
二．KANO卡諾模型分析
1、客戶基本需求
2、客戶滿意的需求
3、客戶不滿意的需求
情景演練：公司產品MOT關鍵時刻分析
第五講：敏捷項目管理-項目計劃與實施
一、工作事項清單——找到最有價值的20%
1. VOC模型法
2. 迭代增量法
3. 配對比較法
二、工作迭代——以周期性視角看待時間
1. 學會工作分解與分配
2. 產出中間可交付成果
三、自我革新——反思回顧某發展
1. 每日團隊例會
2. 成果演示評審
3. 經驗教訓總結
四、傳統PMP項目管理與敏捷管理差異分析
1. 傳統PMP中WBS工作分解結構為什么無法做到敏捷
2. 傳統PMP中甘特圖為什么大部分時間都無法按計劃執行
3. 傳統PMP中CPM關鍵路徑法為什么也不符合敏捷原理
4. 傳統PMP項目總結會為什么容易流于形式
案例分析：華為敏捷項目管理特點與優勢
小組互動：傳統PMP項目管理問題解析與對策研討
課程收尾
1．回顧課程
2．答疑解惑
聯系電話：4006-900-901
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