● 成為有影響力的團隊管理者，善用高效的團隊管理工具，提升團隊業(yè)績

● 幫助管理者提高對高效團隊的認知，掌握打造高效團隊的方向，方式和方法

● 提升個人影響力，善用職權(quán)影響力，培養(yǎng)企業(yè)家精神，提升團隊的協(xié)同工作的效能

● 善用團隊管理的能力模型和應(yīng)用工具，激發(fā)團隊的潛能，事半功倍，以一當(dāng)十

● 通過實戰(zhàn)案例和情境演練，互動學(xué)習(xí)，掌握從“知道”到“做到”再到“更好”的方法

課程模型：

破冰活動：

1）邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭（培訓(xùn)的目的和期望）

2）組建學(xué)習(xí)小組（團隊競賽的游戲規(guī)則）

導(dǎo)入：贏家組織力

案例分析：團隊教練的典范，足球世界的傳奇。36座冠軍獎杯，瓜迪奧拉做對了什么？

1. 團隊的定義

2. 團隊組成的5要素（5P）

1）People人員

2）Purpose目標(biāo)

3）Position定位

4）Power權(quán)限

5）Plan計劃

一、為什么需要“贏家組織力”？

二、什么是“贏家組織力”？

——贏家組織力：一種卓越的團隊建設(shè)和管理能力

三、如何提升“贏家組織力”？

1. 打造團隊–提升團隊?wèi)?zhàn)斗力：共夢，共創(chuàng)，共享，共贏

2. 榜樣育人–提升個人影響力：提升個人的專家權(quán)和品德權(quán)

3. 職權(quán)理事–善用職權(quán)影響力：提善用獎賞權(quán)和懲罰權(quán)

案例分析：共享共擔(dān)，平凡人做非凡事 – 阿里巴巴團隊文化

第一講：打造團隊——建設(shè)團隊競爭力

一、卓越團隊的四個特征

1. 共夢想：愿景一致，目標(biāo)一致

2. 共創(chuàng)造：行動一致，結(jié)果一致

3. 共分享：利益一致，感情一致

4. 共承擔(dān)：使命一致，職責(zé)一致

案例分析：“共同創(chuàng)造”的團隊精神，讓舜宇集團從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)到全球光學(xué)巨頭

二、團隊建設(shè)五大要素

1. 目標(biāo)：共同價值觀，共同使命，共同愿景

2. 分工：人人有目標(biāo)，人人有職責(zé)

3. 互動：既能獨立成事，又能合作共贏

4. 流程：有目標(biāo)，有計劃，有策略，有結(jié)果

5. 結(jié)果：敢于承諾，勇于實現(xiàn)，言必行，行必果

案例分析：從《西游記》談起，論團隊建設(shè)的關(guān)鍵要素

三、團隊發(fā)展階段與管理者的職責(zé)

1. 組建期：明確方向，凝聚人心

2. 激蕩期：暢所欲言，集思廣益

3. 規(guī)范期：建立信任，激勵前行

4. 執(zhí)行期：充分授權(quán)，全力支持

5. 休整期：鼓勵創(chuàng)新，持續(xù)成長

案例分析：從“三顧茅廬”到“三分天下”，論蜀漢的團隊發(fā)展

四、團隊合作三步驟

1. 知己知彼：了解自己，理解他人（Johari Window & DiSC分析）

2. 合作共事：珍視差異，協(xié)同增效

3. 伙伴待人：建立信任，保持信任

案例分析：京東的“兄弟文化”給予員工家的溫度

五、團隊沖突管理

1. 團隊沖突的主要原因：

1）目標(biāo)沖突；2）資源競爭；3）地位競爭；4）責(zé)任不清；5）溝通不暢；6）合作不順

2. 化解團隊沖突的主要方式：溝通、談判、仲裁、強制、回避

六、團隊溝通四步驟

1. 共情：換位思考，用心傾聽，挖掘需求

2. 共鳴：實話實說，表達感受，闡明訴求

3. 共識：求同存異，縮小分歧，擴大共識

4. 共贏：共尋方案，共訂協(xié)議，共同實施

溝通練習(xí)：用“贏家溝通四步驟”練習(xí)化解團隊沖突

第二講：榜樣育人——提升個人影響力

一、學(xué)高為師：提升專家權(quán)

1. 業(yè)績要顯著

1）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點

2）發(fā)展自己的專長

2）發(fā)揮自己的優(yōu)勢

3）及時自我反省與自我批評

2. 流程要合理

1）凡是工作，必有目標(biāo)

2）凡是目標(biāo)，必有計劃

3）凡是計劃，必有執(zhí)行

4）凡是執(zhí)行，必有檢查

5）凡是檢查，必有結(jié)果

6）凡是結(jié)果，必有責(zé)任

7）凡是責(zé)任，必有獎懲

研討：團隊管理者是不是一定是團隊里的專家？為什么？

二、德高為范：提升品德權(quán)

1. 關(guān)系要維護

1）勤于溝通

2）善于合作

3）建立信任

4）保持信任

2. 責(zé)任要落實

1）提高當(dāng)責(zé)的意識和能力

2）以身作則，做好表率作用

3）言行一致，增加別人的信任度

研討：面對困難的環(huán)境，團隊管理者應(yīng)該如何應(yīng)對？

第三講：職權(quán)理事——善用職權(quán)影響力

一、論功行賞：善用獎賞權(quán)

1. 認可要及時

2. 激勵要到位

研討：團隊激勵——四種激勵方法

1）物質(zhì)激勵—設(shè)立目標(biāo)，論功行賞—物質(zhì)上，有獲得感

2）情感激勵—鼓勵參入，團隊合作—情感上，有歸宿感

3）心理激勵—提供機會，助力發(fā)展—心理上，有安全感

4）精神激勵—鼓勵貢獻，創(chuàng)造價值—精神上，有成就感

二、紀(jì)律嚴(yán)明：善用懲罰權(quán)Use Discipline Power Wisely

1. 警醒要保持

2. 安全要保證

研討：面對犯錯誤的員工，團隊管理者應(yīng)該怎么做？

第四講：引領(lǐng)眾行——贏家組織力：真正的企業(yè)家精神

——企業(yè)內(nèi)的四種團隊角色

1. 個體貢獻者：低個人影響力+低職權(quán)影響力

2. 業(yè)務(wù)管理者：低個人影響力+高職權(quán)影響力

3. 團隊領(lǐng)導(dǎo)者：高個人影響力+低職權(quán)影響力

4. 內(nèi)部企業(yè)家：高個人影響力+高職權(quán)影響力

總結(jié)：打造團隊+榜樣育人+職權(quán)理事

課程結(jié)束：課程回顧、結(jié)業(yè)證書頒布、感謝與祝福、合影