1. 掌握試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，原理和應(yīng)用。

2. 通過(guò)老師的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際問(wèn)題并有效掌握DOE的應(yīng)用。

3. 提高對(duì)DOE的認(rèn)識(shí)，從根本上摒棄依靠"啪腦袋"和"工程猜測(cè)"解決問(wèn)題的傳統(tǒng)陋習(xí)。

4. 了解應(yīng)用DOE的必備條件。

5. 掌握DOE工具的應(yīng)用步驟。

6. 系統(tǒng)性地應(yīng)用DOE工具，提高過(guò)程質(zhì)量及生產(chǎn)效率。

第一天

第一部分 DOE與傳統(tǒng)方法對(duì)此

1、案例分析：小王的困擾？

2、傳統(tǒng)方法： 一次一因子試驗(yàn) OFAT

從低向高改變一個(gè)因子。

記錄并固定該因子的最佳設(shè)定值。

對(duì)每一可控因子重復(fù)上述流程。

呈現(xiàn)表面上的最佳響應(yīng)的結(jié)果。

3、傳統(tǒng)方法： 保留最優(yōu)因子法

從低向高改變一個(gè)因子。

如果改變?cè)撘蜃雍螅琘值有改善，則保留該變化，并繼續(xù)改變下一個(gè)因子。

如果下一個(gè)因子并沒(méi)有使Y變好，則改回之前值，并繼續(xù)改變下一個(gè)因子。

對(duì)每一可控因子重復(fù)上述流程。

呈現(xiàn)表面上的最佳響應(yīng)的結(jié)果。

4、傳統(tǒng)方法局限性

第二部分 簡(jiǎn)單試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用

1、試驗(yàn)的定義

2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的含義

3、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的歷史和發(fā)展

4、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的作用

5、試驗(yàn)設(shè)計(jì) DOE 有關(guān)術(shù)語(yǔ)

5.1  response 響應(yīng)

5.2  factor 因子

5.3  level 水平/treatment 處理

5.4  main effect 主效應(yīng)

5.5  interaction 交互作用

5.6  試驗(yàn)單元

5.7  試驗(yàn)環(huán)境

5.8  模型和誤差

6、試驗(yàn)設(shè)計(jì)分類

7、試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用步驟

8、DOE 基本原則

第三部分 析因試驗(yàn)設(shè)計(jì)（因子設(shè)計(jì)）

1、析因試驗(yàn)設(shè)計(jì)概述

1.1  析因試驗(yàn)設(shè)計(jì)的含義

1.2  析因試驗(yàn)的目標(biāo)

1.3  全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)法

1.4  重復(fù)試驗(yàn)

2、析因試驗(yàn)設(shè)計(jì)法的基本應(yīng)用程序

2.1  明確試驗(yàn)?zāi)康模_定考核指標(biāo)

2.2  選擇主因子，確定主因子水平

2.3  選擇析因設(shè)計(jì)和構(gòu)造設(shè)計(jì)矩陣

2.4  實(shí)施試驗(yàn)計(jì)劃、記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)

2.5  計(jì)算和分析試驗(yàn)結(jié)果

2.6  建立預(yù)測(cè)模型，選出顯著性因子

2.7  確定最優(yōu)解并進(jìn)行驗(yàn)證

3、單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)法案例（ANOVA方差分析法）

4、全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)法案例（2K設(shè)計(jì)法）

5、有中心點(diǎn)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)

5.1  有中心點(diǎn)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念

5.2  有中心點(diǎn)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)

6、案例分析：紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)

第二天

第四部分 部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)法

1、 部分析因試驗(yàn)設(shè)計(jì)的含義

1.1部分因子試驗(yàn)的必要性

1.2部分因子試驗(yàn)的實(shí)施原理

1.3部分因子試驗(yàn)的關(guān)鍵概念

1.4部分因子試驗(yàn)的設(shè)定

2、重影效應(yīng)（alias）

3、部分因子試驗(yàn)的分辨度（Resolution）

4、部分因子試驗(yàn)案例解析

5、篩選設(shè)計(jì)案例解析（Plackett-Burman設(shè)計(jì)）

第五部分 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)

1、 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的概念；

2、 中心復(fù)合設(shè)計(jì)（Central Composite Design，CCD）

2.1  中心點(diǎn) center point

2.2  角點(diǎn) corner point

2.3  軸點(diǎn) axial point

2.4  中心復(fù)合序貫設(shè)計(jì)（CCC）

2.5  中心復(fù)合表面設(shè)計(jì)（CCF）

2.6  中心復(fù)合有界設(shè)計(jì)（CCI）

3、 Box-Behnken 設(shè)計(jì)與中心復(fù)合設(shè)計(jì)的區(qū)別

4、 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的計(jì)劃

4.1  用最速上升法尋找試驗(yàn)的最優(yōu)區(qū)域

4.2  在已確定為最優(yōu)區(qū)域的范圍內(nèi)，進(jìn)行響應(yīng) 曲面試驗(yàn)

5、 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)案例解析

第六部分 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

1、 每組一個(gè)課題，根據(jù)課題的特性，確定DOE的方法，并計(jì)算最優(yōu)解。

2、 分組發(fā)表及點(diǎn)評(píng)。

第三天

第七部分 課題輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)目標(biāo)

掌握常用 DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)類型的應(yīng)用場(chǎng)景及操作步驟。

能夠運(yùn)用 DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法對(duì)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)或業(yè)務(wù)流程中的問(wèn)題進(jìn)行分析和優(yōu)化。

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)和實(shí)踐操作，幫助企業(yè)建立 DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力，為后續(xù)持續(xù)改進(jìn)提供支持。

2、輔導(dǎo)流程

2.1、數(shù)據(jù)收集與整理

企業(yè)提出實(shí)際工作中遇到的與試驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題或需要改進(jìn)的流程。

老師對(duì)問(wèn)題進(jìn)行匯總和分類，挑選具有代表性的問(wèn)題進(jìn)行深入分析。

2.2、問(wèn)題分析與解決方案探討

針對(duì)每個(gè)典型問(wèn)題，與學(xué)員一起運(yùn)用 DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路進(jìn)行分析。

確定問(wèn)題中的響應(yīng)變量和可能的因子，討論如何設(shè)計(jì)試驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。

共同探討在實(shí)施試驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)措施。

運(yùn)用選定的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的關(guān)鍵步驟和要點(diǎn)。

為企業(yè)在后續(xù)應(yīng)用 DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法提出針對(duì)性的建議。

3、總結(jié)與答疑

回顧全天輔導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括 DOE 理論知識(shí)、軟件操作要點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題分析方法。

學(xué)員提問(wèn)，老師解答關(guān)于全天輔導(dǎo)內(nèi)容或企業(yè)應(yīng)用 DOE 相關(guān)的任何疑問(wèn)。

鼓勵(lì)學(xué)員在后續(xù)工作中積極應(yīng)用 DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，不斷探索和改進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)和業(yè)務(wù)流程。

4、輔導(dǎo)資料

編寫(xiě)詳細(xì)的 DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)操作手冊(cè)，包括軟件操作截圖，方便學(xué)員課后練習(xí)。

培訓(xùn)PPT 課件，通過(guò)圖文并茂的方式提高學(xué)員對(duì)DOE的理解和學(xué)習(xí)興趣。

5、輔導(dǎo)效果跟蹤

課后作業(yè)：要求學(xué)員運(yùn)用所學(xué)的 DOE 知識(shí)對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案并進(jìn)行分析。

后續(xù)跟蹤：在輔導(dǎo)結(jié)束后的2個(gè)月內(nèi)，與企業(yè)相關(guān)人員保持溝通，了解學(xué)員在實(shí)際工作中應(yīng)用 DOE 的情況。收集學(xué)員在應(yīng)用過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予專項(xiàng)指導(dǎo)。