第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

   第一節(jié)：結(jié)構(gòu)性思維讓隱性思維顯性化

理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)

重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、更其匹配環(huán)境

呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)

   第二節(jié)：結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)

結(jié)論先行

上下對(duì)應(yīng)

分類清楚

排序邏輯

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)性思維模型，能在面臨問(wèn)題時(shí)有效的覺(jué)察自我的思維結(jié)構(gòu)，并通過(guò)工具對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)

第二部分：縱向和橫向結(jié)構(gòu)

   第一節(jié)：自上而下，疑問(wèn)回答做分解

第一步：設(shè)想問(wèn)題，從對(duì)方角度出發(fā)的新模式

第二步：回答問(wèn)題，提前想好答案事半功倍

   第二節(jié)：自下而上，概括總結(jié)做聚合

第一步：列出要點(diǎn)，收集信息并羅列要點(diǎn)

第二步：分類命名，分類后并將信息命名

第三步：概括結(jié)論，尋找共性概括出結(jié)論

綜合練習(xí)：縱向結(jié)構(gòu)分層次，小組討論，運(yùn)用縱向結(jié)構(gòu)分層次，畫(huà)出小組實(shí)踐任務(wù)的金字塔結(jié)構(gòu)圖

成果落地：掌握運(yùn)用縱向結(jié)構(gòu)搭建框架的實(shí)際方法讓思考和表達(dá)時(shí)做到結(jié)論明確且符合對(duì)方需求。

   第三節(jié)：選擇演繹，讓說(shuō)服更有力

標(biāo)準(zhǔn)式：理性思考的根本，讓表達(dá)極具說(shuō)服力

常見(jiàn)式：最常見(jiàn)、實(shí)用的說(shuō)服方式

   第四節(jié)：選擇歸納，讓要點(diǎn)更清晰

排序的三種類型：時(shí)間、結(jié)構(gòu)、重要性

分類的MECE原則： 相互獨(dú)立 完全窮盡

綜合練習(xí)：橫向結(jié)構(gòu)選順序,小組討論,運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)選順序，優(yōu)化本小組的課題的金字塔結(jié)構(gòu)

成果落地：掌握運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)確認(rèn)每組思想的具體分類和順序，讓思考結(jié)構(gòu)更加的清晰。

第三部分：序言結(jié)構(gòu)

   第一節(jié)：SCQA分析法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)定問(wèn)題

S（情景）：原本穩(wěn)定的狀態(tài)描述

C（沖突）：顛覆現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

Q（疑問(wèn)）：選出待完成重要課題

A（方案）：提出假設(shè)性解決方案

綜合練習(xí)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題定課題，小組討論，運(yùn)用SCQA分析法，確定本小組實(shí)踐任務(wù)的課題

成果落地：運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考力的SCQA分析法界定問(wèn)題，并構(gòu)建一個(gè)能夠快速地吸引對(duì)方的注意力的開(kāi)場(chǎng)